เข้าสู่ระบบ จำนวนคนออนไลน์ 1751 คน
กศน.ตำบลยุหว่า ม.9 ต.ยุหว่า
ยินดีต้อนรับ
 
หัวข้อล่าสุด
 
 
  • รายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ(การทำดอกไม้จันทน์) (1)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • ภาพการอบรมกลุ่มเศรษฐกิจพอเพียงของตำบลยุหว่า (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • อินเทอร์เน็ต (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • เพาเวอร์พอยต์ (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • เอ็กเซล (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • หลักสูตรคอมพิวเตอร์ (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • กศน.ตำบล...? คลิ๊ก http://www.youtube.com/watch?v=nHTudSa-ffc&feature=player_embedded (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • กศน.ตำบล มีบทบาทอย่างไรบ้าง (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • การแข่งขันกีฬาสัมพันธ์ กศน.ตำบล 2554 วันที่ 16 ม.ค.2554 ณวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • กิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ ปี 2554 ร่วมจัดกับ องค์การบริหารส่วนตำบลยุหว่า (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • นักศึกษา กศน.ตำบลยุหว่า ร่วมเข้าค่ายทักษะวิชาการ สถานศึกษา3D (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วิชาการทำลูกประคบสมุนไพรและยาหม่องไพล บ้านกลาง ม.2 ต.ยุหว (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • กิจกรรมเพื่อพัฒนาอาชีพ การทำถั่วเน่า บ้านศาลา ม.11 ต.ยุหว่า (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  • กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การทำดอกไม้จันทน์ บ้านกิ่วแลหลวง ม.4 ต.ยุหว่า (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  •  
         
     
    ปฎิทิน
     
     

    <กันยายน 2557>
     
    3525262728293031
    361234567
    37891011121314
    3815161718192021
    3922232425262728
    40293012345
     
         
     
    สถิติบลอกนี้
     
     
    • คนเข้าบลอกนี้ทั้งหมด 41057
    • เฉพาะวันนี้ 5
    • ความคิดเห็น 1
    • จำนวนเรื่อง 14
    ให้คะแนนบลอกนี้
    แจ้งเนื้อหาบลอกไม่เหมาะสม
     
         
    รายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ(การทำดอกไม้จันทน์)
    15 มีนาคม 2554 - 14:30:00

     

    รายงานผลการดำเนินงานและสรุปผลการประเมิน

    โครงการฝึกอาชีพศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)

    ได้จัดฝึกให้แก่กลุ่มผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง หมู่ที่ ๔ ตำบลยุหว่า เพื่อนำความรู้ที่ได้รับนำไปใช้ในการประกอบอาชีพและพัฒนาอาชีพ สร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว  โดยมีรายละเอียดดังนี้

    ๑)      หน่วยงานผู้รับผิดชอบการจัดกิจกรรม    กศน.ตำบลยุหว่า

    ๒)      สถานที่จัดกิจกรรม ชมรมผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง หมู่ที่ ๔ ตำบลยุหว่า อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่

    ๓)      วันที่จัดกิจกรรม   วันที่  ๒๖   ๒๗    มกราคม  ๒๕๕๔

    ๔)             รูปแบบการจัดกิจกรรม  บรรยายและฝึกปฏิบัติ

    ๕)      เนื้อหาที่ใช้ในการจัดกิจกรรม

    -พื้นฐานการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์

    -ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบธรรมดา

    -ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบช่อประธาน

    -ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบดอกกุหลาบ

    -ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบประยุกต์

    -ขั้นตอนการบรรจุหีบห่อ

    ๖)      ผู้เข้ารับการอบรม

    -           กลุ่มผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง จำนวน ชาย     คน  หญิง ๑๒  คน
    รวม   ๒๐  คน

    ๗)       ผู้เกี่ยวข้องการจัดกิจกรรม

        วิทยากร

    ชื่อวิทยากร  นางจารี  บุญรอด  ภูมิปัญญาด้านศิลปประดิษฐ์

    ผู้ดำเนินรายการ และผู้ประสานงาน  นายสุวิทย์ มูลทรัพย์  ครู กศน.ตำบลยุหว่า

    เครือข่ายที่ร่วมจัด  องค์การบริหารส่วนตำบลยุหว่า

     

    ๘)      งบประมาณ

    งบการศึกษาต่อเนื่อง  กศน.อำเภอสันป่าตอง จำนวน  ๕,๐๐๐ บาท ดังนี้

    -            ค่าวัสดุจำนวน   ๓,๕๐๐   บาท

    -            ค่าวิทยากร       ๑,๕๐๐   บาท

    รวมทั้งสิ้น          ๕,๐๐๐   บาท

     

     

     

    ๑ หลักการและเหตุผล

              จากนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ ๒๕๔๔ ด้านการศึกษาต่อเนื่อง มุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาการงานและอาชีพโดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาการงานและอาชีพระดับพื้นฐาน ระดับกึ่งฝีมือ และระดับฝีมือ ที่สอดคล้องกับปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมายโดยมุ่งให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้จริงในชีวิตประจำวัน 

    กศน.ตำบลยุหว่า จึงได้ร่วมกับภาคีเครือข่ายได้สำรวจสภาพปัญหาและจัดทำเวทีอาชีพสำหรับกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ตำบลยุหว่าประกอบกับหมู่บ้านกิ่วแลหลวง มีผู้สูงอายุเพิ่มจำนวนมากขึ้นและส่วนมากถูกลูกหลานทอดทิ้งให้เฝ้าบ้าน เพราะลูกหลานออกไปทำงานนอกบ้าน จึงเป็นสาเหตุหนึ่งที่ผู้สูงอายุเงียบเหงา บางคนมีความรู้เรื่องเกี่ยวกับการประดิษฐ์ดอกไม้ ถ้าปล่อยทิ้งไว้อาจจะทำให้ความรู้หรือภูมิปัญญาของท่านสูญหายไป จึงได้จัดทำโครงการฝึกอาชีพการทำดอกไม้จันทน์ เพื่อเป็นพัฒนาการงานและอาชีพระดับพื้นฐานแก่กลุ่มผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง หมู่ที่ ๔  ตำบลยุหว่า ขึ้น

    ๒.วัตถุประสงค์
              ๑.  เพื่อพัฒนาการงานและอาชีพระดับพื้นฐานแก่กลุ่มผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง หมู่ที่ ๔

    ๒.  เพื่อเพิ่มศักยภาพการรวมกลุ่มการทำดอกไม้จันทน์ นำไปใช้ประโยชน์ในชุมชน

    ๓.  เพื่อเป็นการพัฒนาระบบการทำดอกไม้จันทน์ ตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญนำไปสู่การเป็นต้นแบบของการเรียนรู้ในการประกอบอาชีพสำหรับคนในหมู่บ้าน

    ๔.  เพื่อเป็นการส่งเสริมรายได้ให้แก่กลุ่มผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง

     

    ๓.ผลที่คาดว่าจะได้รับ
             
    ๑.  พัฒนาการงานและอาชีพระดับพื้นฐานแก่กลุ่มผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง หมู่ที่ ๔

    ๒.  เพิ่มศักยภาพการรวมกลุ่มการทำดอกไม้จันทน์ นำไปใช้ประโยชน์ในชุมชน

    ๓.  เป็นการพัฒนาระบบการทำดอกไม้จันทน์ ตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญนำไปสู่การเป็นต้นแบบของการเรียนรู้ในการประกอบอาชีพสำหรับคนในหมู่บ้าน

    ๔.  เป็นการส่งเสริมรายได้ให้แก่กลุ่มผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง

    ๔.กรอบแนวคิดในการประเมิน

              กรอบแนวคิดที่ใช้ในการประเมินโครงการฝึกอาชีพศิลปประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)  ๒ ประเด็น คือ ความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ รายละเอียดดังตาราง ๑ กรอบการประเมิน

     

     

     

     

     

     

     

     

    ตาราง ๑ กรอบการประเมิน

    ประเด็นการประเมิน

    ตัวชี้วัด

    เกณฑ์

    แหล่งข้อมูล

    เครื่องมือ

    การวิเคราะห์

    ๑.ความคิดเห็นต่อการเข้าการฝึกอาชีพ

    -ความพึงพอใจต่อการฝึกอาชีพ

    -ค่าเฉลี่ยของการตอบตั้งแต่ ๓.๗๕ ขึ้นไป

    ผู้เข้าการฝึกอาชีพ จำนวน ๒๐ คน

    -แบบสอบถามรูปแบบมาตราส่วนประมาณค่ามี ๕ ระดับ

    -หาค่าเฉลี่ยเปรียบเทียบกับเกณฑ์

    ๒.ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

    -จำนวนผู้เข้ารับการฝึกอาชีพนำไปปฏิบัติจริง

    -ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพนำไปปฏิบัติจริงร้อยละ ๕๐%

    ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ จำนวน ๒๐ คน

    -แบบสังเกต
    -แบบสัมภาษณ์

    -การหาค่าความถี่ค่าร้อยละ

     

    ๕.ขอบเขตของการประเมิน
              การประเมิน  โครงการฝึกอาชีพ ศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)  ในครั้งนี้ ผู้ประเมินได้ทำการกำหนดขอบเขตของการประเมินในด้านแหล่งข้อมูลและเนื้อหา ซึ่งมีรายละเอียด ดังต่อไปนี้
                      ๑.แหล่งข้อมูลที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ประกอบด้วย
                                ๑.๑. ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพโครงการการศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)  จำนวน ๒๐ คน
                               ๑.๒ ครู กศน.ตำบลยุหว่า

                       ๒.เนื้อหาที่ใช้ในการประเมิน
       การประเมินโครงการฝึกอาชีพศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)  เพื่อการวิเคราะห์ข้อมูล ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ โดยจะทำการประเมินดังนี้
              ความคิดเห็นของผู้รับการฝึกอาชีพ  เป็นการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพเกี่ยวกับด้านหลักสูตร วิทยากร สถานที่และระยะเวลาในการฝึกอาชีพ
    ๖.วิธีดำเนินการ
        แบ่งออกเป็น  ๒ ตอน คือ
         ๑.การทำเวทีสำรวจปัญหาและความต้องการของชุมชน
         ๒.การฝึกอาชีพให้ความรู้และปฏิบัติจริงในพื้นที่ของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

    ตอนที่    การให้ความรู้และการฝึกปฏิบัติ

    กิจกรรมในการฝึกอาชีพ

    ๑)      ลงทะเบียนผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ  มีผู้ลงทะเบียน  จำนวน  ๒๐  คน 

    ๒)    พิธีเปิด ประธานในพิธีเปิดคือ  นายนิเวช อาจหาญ ประธานสภาองค์กรชุมชนตำบล

    ยุหว่า ได้ให้โอวาทแก่ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ ให้ตั้งใจในการฝึกอาชีพและนำความรู้ที่ได้รับไปใช้กับงาน  การประเมินโครงการ เพื่อพัฒนาปรับปรุงงาน  อย่างมีระบบระเบียบแบบแผน   

    ๓)บรรยาย
       -พื้นฐานการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์

    -ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบธรรมดา

    -ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบช่อประธาน

    -ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบดอกกุหลาบ

    -ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบประยุกต์

    -ขั้นตอนการบรรจุหีบห่อ

      โดย  นางจารี  บุญรอด  เป็นวิทยากรบรรยาย ใช้เวลา    ชั่วโมง

    ๔) การปฏิบัติจริงในพื้นที่ของกลุ่มผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ  โดยมีขั้นตอนดังนี้

    -การประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบธรรมดา

    -การประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบช่อประธาน

    -การประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบดอกกุหลาบ

    -การประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบประยุกต์

    -การบรรจุหีบห่อ

    ๕)     การประเมินความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ  โดยใช้แบบประเมินความคิดเห็น

    ของ ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ มีลักษณะเป็นแบบสอบถาม รูปแบบมาตราส่วนประมาณค่ามี  ๕ ระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับ  การฝึกอาชีพเกี่ยวกับ ด้านหลักสูตร   ด้านวิทยากร  และด้านสถานที่  ระยะเวลาที่ใช้ในการฝึกอาชีพ   ทำการประเมินหลังการฝึกอาชีพ  ใช้เวลา  ๑๕  นาที

     

              ตอนที่    การประเมินการฝึกอาชีพ 

              การประเมินครั้งนี้ต้องการสารสนเทศที่เป็นผลจากการเข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอาชีพ  และผลที่เกิดกับผู้เข้าฝึกอาชีพ จึงใช้การประเมิน  ๑. แบบความพึงพอใจการเข้าฝึกอาชีพ  ๒. แบบสังเกต/สัมภาษณ์ การปฏิบัติจริงในพื้นที่ของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

    ๑)       ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

    ประชากรที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้คือผู้เข้าร่วมฝึกอาชีพ จำนวน  ๒๐  คน  ในการประเมิน

    ครั้งนี้ได้เก็บข้อมูลจากประชากรทั้งหมด  

    ๒)  เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล

                   ๒.๑  แบบประเมินความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ  มีลักษณะเป็นแบบสอบถามรูปแบบ มาตราส่วนประมาณค่ามี ๕ ระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับ ด้านหลักสูตร   ด้านวิทยากร  และด้านสถานที่  ระยะเวลาที่ใช้ในการฝึกอาชีพ         จำนวน  ๑๒  ข้อ

                   .๒ แบบสังเกต/แบบสัมภาษณ์  การปฏิบัติจริงในพื้นที่ของผู้เข้าฝึกอาชีพ

    ๓) การเก็บรวบรวมข้อมูล

                    ในการเก็บรวมรวมข้อมูลผู้ประเมินได้ดำเนินการดังนี้

    แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เรียน  ครู กศน.ตำบลได้ดำเนินการจัดเก็บด้วย

    ตนเอง 

    ๔)  ารวิเคราะห์ข้อมูล

                    ข้อมูลที่ได้จากการรวบรวม  จะดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูล  ดังนี้

            การศึกษาข้อมูลผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

                       ๒. วิเคราะห์ข้อมูลความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพจากแบบสอบถาม  โดยนับ

    ความถี่   ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  วิเคราะห์เนื้อหา 

    ในกรณีที่ได้จากมาตราส่วนประมาณค่า   ได้กำหนดเกณฑ์การให้ความหมายดังนี้

                            ๔.๕๐ ๕.๐๐   หมายถึง   ดีมาก

                                               ๓.๕๐ ๔.๔๙   หมายถึง   ดี

                                               ๒.๕๐ ๓.๔๙   หมายถึง   พอใช้

                                               ๑.๕๐ ๒.๔๙   หมายถึง   ควรปรับปรุง

                                               ๑.๐๐ ๑.๔๙   หมายถึง   ต้องปรับปรุง

    การผ่านเกณฑ์การประเมิน ค่าเฉลี่ย  .๗๕  ขึ้นไปและความพึงพอใจระดับดีขึ้นไปร้อยละ  ๘๐ ขึ้นไป

                          

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    ๗. ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

    ๑.      การศึกษาข้อมูลผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

    ได้ศึกษาข้อมูลผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ ศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์) เกี่ยวกับ  เพศ  อายุ  สถานภาพ  การศึกษา  การวิเคราะห์ข้อมูลได้มาจากการตอบแบบสอบถามของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพจำนวน  ๒๐  คน  ซึ่งได้ผลการวิเคราะห์  ดังตาราง 

     

     

    ตาราง    ข้อมูลของผู้ฝึกอาชีพ ศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)  เกี่ยวกับ  เพศ  อายุ  อาชีพ

                        (ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ จำนวน  ๒๐  คน)

     

    รายการ

    จำนวน

    ร้อยละ

    เพศ

    ชาย

    ๔๐

    หญิง

    ๑๒

    ๖๐

    อายุ

    ๑๖๓๙ ปี

    -

    -

    ๔๐๔๙ ปี

    -

    -

    ๕๐ ปีขึ้นไป

    ๒๐

    ๑๐๐

    อาชีพ

    รับจ้าง

    ๑๔

    ๗๐

    ค้าขาย

    -

    -

    รับราชการ(บำนาญ)

    ๓๐

             

    จากตาราง    แสดงให้เห็นว่า  ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ  ๖๐  เพศชาย ร้อยละ ๘  ทั้งหมดมีอายุ  ๕๐ ปีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐   ส่วนใหญ่มีอาชีพเป็นรับจ้าง คิดเป็นร้อยละ ๗๐  รองลงมาเป็นอาชีพรับราชการ(บำนาญ)     คิดเป็นร้อยละ  ๓๐

               .  ผลการประเมินความคิดเห็นของผู้รับการฝึกอาชีพ     เกี่ยวกับ  หลักสูตร        วิทยากร  ระยะเวลาสถานที่  ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ  ๒๐  คน   โดยใช้แบบสอบถาม  มาตราส่วนประมาณค่า ๕ ระดับ  โดยมีรายละเอียดผลการประเมินโดยหาค่าร้อยละในแต่ละดับความคิดเห็น  ดังตาราง  ๒ และหาค่าเฉลี่ยความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ ดังตาราง    และข้อเสนอแนะอื่นๆ ของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

     

     

     

    ตาราง    ผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพโครงการฝึกอาชีพ ศิลปประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์) เกี่ยวกับหลักสูตร    วิทยากร  ระยะเวลาสถานที่      (  n = ๒๐   คน  )

    ที่

    รายการ

    ระดับความคิดเห็น

    %พอใจในระดับมากขึ้นไป

    แปลผล*

    ดีมาก

    %

    มาก

    %

    พอใช้

    %

    ควรปรับ ปรุง%

    ต้องปรับ ปรุง%

    ด้านหลักสูตร

     ๙๐

    ผ่าน

    กิจกรรมที่จัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

    ๓๕

    ๖๕

    -

    -

    -

    ๑๐๐

    ผ่าน

    เนื้อหาของหลักสูตรตรงกับความต้องการของผู้เรียน/ผู้รับบริการ

    ๒๕

    ๗๐

    -

    -

    ๙๕

    ผ่าน

    การจัดกิจกรรมทำให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการสามารถคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น

    ๑๕

    ๘๕

    -

    -

    -

    ๑๐๐

    ผ่าน

    ผู้เรียน/ผู้รับบริการมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่อการจัดทำหลักสูตร

    ๑๐

    ๗๐

    ๒๕

    -

    -

    ๘๐

    ผ่าน

    ผู้เรียน/ผู้รับบริการสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้

    ๒๐

    ๖๕

    ๑๕

    -

    -

    ๘๕

    ผ่าน

    สื่อ/เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม

    ๑๕

    ๖๕

    ๒๐

    -

    -

    ๘๐

    ผ่าน

    ด้านวิทยากร

    ๘๕

    ผ่าน

    วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรม

    ๑๕

    ๗๐

    ๑๕

    -

    -

    ๘๕

    ผ่าน

    เทคนิค/กระบวนการในการจัดกิจกรรมของวิทยากร

    ๒๐

    ๖๐

    ๑๐

    -

    -

    ๘๐

    ผ่าน

    วิทยากรมีการใช้สื่อที่สอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม

    ๑๐

    ๗๐

    ๒๐

    -

    -

    ๘๐

    ผ่าน

    ๑๐

    บุคลิกภาพของวิทยากร

    ๑๐

    ๘๕

    -

    -

    ๙๕

    ผ่าน

    ด้านสถานที่

    ๑๐๐

    ผ่าน

    ๑๑

    สถานที่ในการจัดกิจกรรมเหมาะสม

    ๕๐

    ๕๐

    -

    -

    -

    ๑๐๐

    ผ่าน

    ๑๒

    ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมเหมาะสม

    ๕๕

    ๔๕

     

    -

    -

    ๑๐๐

    ผ่าน

     

    รวม    

    ๙๑.๖๗

    ผ่าน

    * ผ่านเกณฑ์  ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพพึงพอใจในระดับดีขึ้นไป ร้อยละ  ๘๐  ขึ้นไป

    จากตาราง ๓ พบว่าผู้เข้ารับการฝึกอาชีพมีความพึงพอใจผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง  ๑๒  ข้อรายการ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน - ข้อรายการ

    โดยข้อรายการที่ผ่านเกณฑ์การประเมินมีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป ๔  อันดับแรก  คือ 

    ๑)      ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมเหมาะสม มีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ  ๑๐๐

    ๒)      สถานที่ในการจัดกิจกรรมเหมาะสมมีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป   ร้อยละ   ๑๐๐

    ๓)      กิจกรรมที่จัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตรมีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป    ร้อยละ   ๑๐๐

    ๔)      การจัดกิจกรรมทำให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการสามารถคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น มีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป  ร้อยละ  ๑๐๐

     

              ส่วนข้อรายการที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน    อันดับท้าย   

    ๑)      ผู้เรียน/ผู้รับบริการมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่อการจัดทำหลักสูตร มีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ  ๘๐

    ๒)       วิทยากรมีการใช้สื่อที่สอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม มีความพึงพอใจระดับ

    มากขึ้นไป ร้อยละ  ๘๐

    ๓)       สื่อ/เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม  มีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ  ๘๐

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     ตาราง ๔ ผลการประเมินความความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ เกี่ยวกับ หลักสูตร  วิทยากร 

                  เวลาสถานที่ โดยหาค่าเฉลี่ยความคิดเห็น ผู้เข้ารับการอบรม  จำนวน  ๒๐  คน 

    ข้อ

    รายการ

    ระดับความคิดเห็น

    ค่าเฉลี่ย

    ลำดับ

    แปลค่า*/        อยู่ในระดับ

    ด้านหลักสูตร

    ๔.๑๕

     

    ผ่านเกณฑ์/ดี

     

    กิจกรรมที่จัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

    ๔.๓๕

    ผ่านเกณฑ์/ดี

    เนื้อหาของหลักสูตรตรงกับความต้องการของผู้เรียน/ผู้รับบริการ

    ๔.๒๐

    ผ่านเกณฑ์/ดี

    การจัดกิจกรรมทำให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการสามารถคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น

    ๔.๑๕

    ผ่านเกณฑ์/ดี

    ผู้เรียน/ผู้รับบริการมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่อการจัดทำหลักสูตร

    ๔.๒๐

    ผ่านเกณฑ์/ดี

     

    ผู้เรียน/ผู้รับบริการสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้

    ๔.๐๕

    ผ่านเกณฑ์/ดี

     

    สื่อ/เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม

    ๓.๙๕

    ๑๐

    ผ่านเกณฑ์/ดี

    ด้านวิทยากร

    ๓.๙๔

     

    ผ่านเกณฑ์/ดี

     

    วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรม

    ๔.๐๐

    ผ่านเกณฑ์/ดี

     

    เทคนิค/กระบวนการในการจัดกิจกรรมของวิทยากร

    ๓.๘๐

    ๑๒

    ผ่านเกณฑ์/ดี

     

    วิทยากรมีการใช้สื่อที่สอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม

    ๓.๙๐

    ๑๑

    ผ่านเกณฑ์/ดี

     

    ๑๐

    บุคลิกภาพของวิทยากร

    ๔.๐๕

    ผ่านเกณฑ์/ดี

     

    ด้านสถานที่

    ๔.๕๓

     

    ผ่านเกณฑ์/ดีมาก

     

    ๑๑

    สถานที่ในการจัดกิจกรรมเหมาะสม

    ๔.๕๐

    ผ่านเกณฑ์/ดีมาก

     

    ๑๒

    ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมเหมาะสม

    ๔.๕๕

    ผ่านเกณฑ์/ดีมาก

     

     

    รวม

    ๔.๒๑

     

    ผ่านเกณฑ์/ดี

    * ผ่านเกณฑ์  ค่าเฉลี่ย   ๓.๗๕  ขึ้นไป

         จากตาราง  ๔ แสดงให้เห็นว่า  ผลการประเมินความความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ  โดยภาพรวมผู้เข้ารับการฝึกอาชีพมีความพึงพอใจอยู่ในระดับดี   ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  ๔.๒๑  อยู่ในระดับดี  ผ่านเกณฑ์การประเมิน

    ซึ่งเมื่อศึกษารายข้อพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีมาก   ข้อรายการ  เรียงตามลำดับคือ 

    ๑.      ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมเหมาะสมค่าเฉลี่ยเท่ากับ    ๔.๕๕

    ๒.    สถานที่ในการจัดกิจกรรมเหมาะสม     ค่าเฉลี่ยเท่ากับ    ๔.๕๐

    ส่วนข้อรายการที่ผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดี ๒  อันดับสุดท้าย คือ  

    ๑.       เทคนิค/กระบวนการในการจัดกิจกรรมของวิทยากร  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ    ๓.๘๐

    ๒.       วิทยากรมีการใช้สื่อที่สอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม ค่าเฉลี่ยเท่ากับ    ๓.๙๐


    ข้อเสนอแนะอื่นๆ

               -       

             

    ๘. สรุปจากข้อมูลที่รวบรวมได้  ได้วิเคราะห์ข้อมูล  สรุปผลเป็นลำดับขั้นตอนดังนี้

    ๑. ข้อมูลผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

                    ผลจากการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพโครงการฝึกอาชีพ ศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์) คือ กลุ่มผู้สูงอายุ  จำนวน  ๒๐  คน มีข้อมูลดังนี้  ผู้เข้ารับการฝึกส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง  มีอายุ  ๕๐ ปีขึ้นไป มีอาชีพรับจ้าง  

               . การประเมินความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

       ผู้เข้ารับการอบรมโครงการฝึกอาชีพ ศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)     มีความคิดเห็นต่อการฝึกอาชีพ    ด้านสถานที่ว่ามีความเหมาะสมมาก เกี่ยวกับ ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมเหมาะสม

    สถานที่ในการจัดกิจกรรมเหมาะสม

    ส่วนข้อรายการที่ผู้เข้ารับการอบรมพึงพอใจ  ๒ อันดับสุดท้ายคือ  ด้านวิทยากร   เกี่ยวกับ วิทยากรมีการใช้สื่อที่สอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม และเทคนิค/กระบวนการในการจัดกิจกรรมของวิทยากร

     

     ข้อเสนอแนะอื่นๆ

               -

                            

     

     

     

                   

              ปัจจัยที่ทำให้โครงการประสบความสำเร็จ

    ๑.กลุ่มผู้สูงอายุบางส่วนเป็นข้าราชการครูบำนาญ

    ๒.การรวมกลุ่มของผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง

    ๓.เป็นการสืบทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น

              ปัญหาอุปสรรค

    ๑.       วิทยากรเป็นผู้สูงอายุ ไม่มีเทคนิคการถ่ายทอดความรู้

    แนวทางแก้ไข

    ๑.      หาวิทยากรช่วยในกรณีที่วิทยากรเป็นภูมิปัญญาผู้สูงอายุ

     

     

    ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

     

     

                                                            (     นายทวีศักดิ์   แย้มพราย  )

                             ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสันป่าตอง

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    หลักสูตร ศิลปประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)

     

    ข้อมูลพื้นฐานและเหตุผลความจำเป็นในการจัดทำหลักสูตร

                ศิลปะประดิษฐ์ เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ การศึกษา การฝึกตน เพื่อให้เกิดการปฏิบัติพัฒนาความรู้ ความคิด และการปฏิบัติที่ถูกต้อง ก่อความเจริญทั้งในด้านอาชีพหรือเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม ศิลปะประดิษฐ์ คือ การสอนให้ผู้เรียนได้รู้จักนำเอาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาการประยุกต์ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ โดยนำวัสดุอุปกรณ์ที่มีอยู่แล้วในชุมชน มาแปรรูปให้กลับมามีมูลค่าสามารถนำไปสร้างอาชีพ สร้างรายได้ให้กับครัวเรือน

                จากการสำรวจแบบสอบถามและทำเวทีชาวบ้านพบว่า ประชาชนส่วนใหญ่ยังขาดความรู้ ความเข้าใจเรื่องศิลปะปะดิษฐ์และมีความต้องการในการทำเรื่องศิลปะประดิษฐ์ โดยการนำแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในเรื่องประดิษฐ์ ดังนั้นศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสันป่าตอง จึงได้จัดทำวิชาศิลปะประดิษฐ์ เพื่อฝึกวิชาชีพให้กับประชาชนผู้ที่สนใจในเรื่องศิลปะประดิษฐ์ โดยนำวัสดุอุปกรณ์ทีมีอยู่แล้วในชุมชน มาแปรรูปให้กลับมามีมูลค่า สามารถทำไปสร้างอาชีพ สร้างรายได้ให้กับครัวเรือน

     

    หลักการของหลักสูตร

    1.       เป็นหลักสูตรเพื่อสามารถเรียนรู้พื้นฐานงานศิลปะประดิษฐ์การทำดอกไม้จันทน์ได้

    2.       เป็นหลักสูตรที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ

    3.       เป็นหลักสูตรที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระ เวลา และการจัดการเรียนรู้

    4.       เป็นหลักสูตรที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน

     

    จุดมุ่งหมายของหลักสูตร

                หลักสูตรนี้ให้ความรู้และประสบการณ์เพื่อให้ผู้จบหลักสูตรมีคุณลักษณะดังนี้

    1.        มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับงานศิลปะประดิษฐ์ การทำดอกไม้จันทน์

    2.       มีทักษะในการปฏิบัติงานศิลปะประดิษฐ์ การทำดอกไม้จันทน์

    3.       มีความตระหนักในเรื่องนำการนำแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงไปสู่การประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต

     

    โครงสร้างหลักสูตร

    เรื่องที่

    ชื่อหน่วย(หรือวิชา/หัวข้อ/หัวเรื่อง)

    เวลา(ชั่วโมง)

    ทฤษฎี

    ปฏิบัติ

    รวม

    1

    พื้นฐานการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์

    1

    -

    1

    2

    ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบธรรมดา

    1

    1

    2

    3

    ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบช่อประธาน

    1

    1

    2

    4

    ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบดอกกุหลาบ

    1

    1

    2

    5

    ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบประยุกต์

    1

    1

    2

    6

    ขั้นตอนการบรรจุหีบห่อ

    -

    1

    1

     

    รวม

    5

    5

    10

     

    คำอธิบายชื่อหน่วย(หรือวิชา/หัวข้อ/หัวเรื่อง)

    1.วิชา/หัวข้อ/หัวเรื่อง    ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์

    ขอบข่ายเนื้อหา   ศึกษาพื้นฐานการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์  การเลือกวัสดุ อุปกรณ์  แหล่งซื้อ 
    การบรรจุภัณฑ์และการเตรียมอุปกรณ์ในการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์

    2.วิชา/หัวข้อ/หัวเรื่อง    ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบธรรมดา

    ขอบข่ายเนื้อหา   ศึกษาและฝึกปฏิบัติการขึ้นใจของดอกไม้จันทน์  การเข้ากลีบดอก  การเซ็ตปรับรูปทรงและการพันก้านติดหนวดไม้จันทน์ ประกอบธูปเทียน

    3.วิชา/หัวข้อ/หัวเรื่อง    ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบช่อประธาน

    ขอบข่ายเนื้อหา   ศึกษาและฝึกปฏิบัติการขึ้นใจของดอกไม้จันทน์  การเข้ากลีบดอก  การเซ็ตปรับรูปทรงและการพันก้านติดหนวดไม้จันทน์ ประกอบธูปเทียน

    4.วิชา/หัวข้อ/หัวเรื่อง    ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบดอกกุหลาบ

    ขอบข่ายเนื้อหา   ศึกษาและฝึกปฏิบัติการขึ้นใจของดอกไม้จันทน์  การเข้ากลีบดอก  การเซ็ตปรับรูปทรงและการพันก้านติดหนวดไม้จันทน์ ประกอบธูปเทียน

    5.วิชา/หัวข้อ/หัวเรื่อง    ขั้นตอนการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์แบบประยุกต์

    ขอบข่ายเนื้อหา   ศึกษาและฝึกปฏิบัติการขึ้นใจของดอกไม้จันทน์  การเข้ากลีบดอก  การเซ็ตปรับรูปทรงและการพันก้านติดหนวดไม้จันทน์ ประกอบธูปเทียน

    6.วิชา/หัวข้อ/หัวเรื่อง    ขั้นตอนการบรรจุหีบห่อบรรจุภัณฑ์

    ขอบข่ายเนื้อหา   ศึกษาและฝึกปฏิบัติการบรรจุหีบห่อ เพื่อรักษารูปทรงและการเก็บรักษา

     

    แนวทางการประเมินผลการเรียน

    1.สังเกตการณ์มีส่วนร่วมในกิจกรรมของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เช่น การซักถาม การแสดงความคิดเห็น

    การตอบคำถาม

                2.การตรวจสอบผลการปฏิบัติของผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

     

    สื่อ/แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ในการศึกษา
                1.อินเทอร์เน็ต
               
    2.คู่มือการประดิษฐ์ดอกไม้จันทน์

    การประเมินหลักสูตร
                1.แบบสังเกตพฤติกรรม

    2.แบบบันทึกผลการปฏิบัติงาน
                3.แบบประเมินความพึงพอใจ

    ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

                กศน.ตำบลยุหว่า

                ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสันป่าตอง

     

    รายชื่อผู้สอนในหลักสูตร

    -                    นางจารี  บุญรอด






    ศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)


     

    งบการศึกษาต่อเนื่อง
    ประจำปีงบประมาณ ๒๕๔๔

    วันที่ ๒๖-๒๗ มกราคม ๒๕๕๔

    ณ ชมรมผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง หมู่ที่ ๔ ตำบลยุหว่า อำเภอสันป่าตอง

    กศน.ตำบลยุหว่า
    ศูนย์ กศน.อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่

    คำนำ





     

    รายงานผลการดำเนินงานและสรุปผลการประเมินโครงการฝึกอาชีพ ศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์) ฉบับนี้เป็นผลการดำเนินงาน เนื่องจากการทำเวทีประชาคม ณ กศน.ตำบลยุหว่า เดือนตุลาคม พ.ศ.๒๕๕๓ สรุปผลว่าผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง หมู่ที่ ๔ ตำบลยุหว่า ต้องการเรียนฝึกอาชีพศิลปประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์) เพื่อทำเป็นอาชีพเสริมและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ กศน.ตำบลยุหว่าจึงได้จัดทำโครงการฝึกอาชีพศิลปประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์) เมื่อวันที่ ๒๖-๒๗ มกราคม ๒๕๕๔ ณ ชมรมผู้สูงอายุบ้านกิ่วแลหลวง ม.๔ ครู กศน.ตำบลยุหว่าได้รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์และประเมินผลเกี่ยวกับข้อมูลของผู้เข้าฝึกอาชีพ รายงานผลการดำเนินงานในส่วนของการฝึกอาชีพรวมทั้งประเมิน ความคิดเห็นของผู้เข้ารับฝึกอาชีพเกี่ยวกับ ด้านหลักสูตร วิทยากรและสถานที่ระยะเวลา ทั้งนี้เพื่อเป็นข้อมูลแก่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการวางแผนพัฒนาการดำเนินงานต่อไป ครู กศน.ตำบลยุหว่า ขอขอบคุณผู้เข้ารับการฝึกอาชีพทุกท่านที่ได้ให้ความร่วมมือในการร่วมกิจกรรมและตอบแบบสอบถามอย่างดี





     

    กศน.ตำบลยุหว่า

    ๒๘ มกราคม ๒๕๕๔

    สารบัญ

    เรื่อง หน้า

    คำนำ ก

    สารบัญ ข

    โครงการฝึกอาชีพศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์) ๑

    หลักการและเหตุผล ๒

    วัตถุประสงค์ ๒

    ผลที่ได้รับ ๒

    กรอบแนวคิดการประเมิน ๓

    ขอบเขตการประเมิน ๓

    วิธีการดำเนินการ ๕

    ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ๖-๑๑

    ภาคผนวก

    -หลักสูตรศิลปะประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)

    -เครื่องมือที่ใช้ในการจัดเก็บข้อมูล

    -รายชื่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

    -ภาพประกอบ







































     





     

    ภาคผนวก



     

    > หลักสูตรศิลปประดิษฐ์(การทำดอกไม้จันทน์)

    > เครื่องมือที่ใช้ในการจัดเก็บข้อมูล

    > บัญชีรายชื่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ

    > ภาพประกอบ


     



    อ่านทั้งหมด: 8517, ความเห็นทั้งหมด: 1
    ดีมาก ขอบคุณที่เผยแพร่ให้ความรู้
    โดย - นีนี่ - วันที่ 26 ธันวาคม 2555 เวลา 10:53

    แสดงความเห็น
    ข้อความ
       
      
     
     
       
    แนบรูป *เฉพาะสมาชิกเท่านั้น
    จาก  
    พิมพ์คำว่า คนไทย ในช่องนี้ ->

    เรื่องราวอื่นๆจากบลอกเพื่อนบ้าน

    คลิปสรุปข่าวประจำวันนี้มีหลายข่าวต่อเนื่องอััตโนมัติ(ดีโพลมา2444)
    ฎีกาที่น่าสนใจ(ดีโพลมา2442)
    สี่เลือดบ้า มือใหม่หัดปล้น(ดีโพลมา2441)
    ไอแบงก์ จัดงาน “ร่วมใจไกล่เกลี่ยฯ”(ดีโพลมา2440)
    HAPIfork ส้อมอัจฉริยะช่วยลดน้ำหนัก
    อยากเป็นสาวหุ่นดี ต้องฝึกทำสิ่งเหล่านี้ให้เป็นนิสัย
    แสงยามเช้า อัศจรรย์แห่งการลดความอ้วน
    คลิปสรุปข่าวประจำวันนี้มีหลายข่าวต่อเนื่องอัตโนมัติ(ดีโพลมา2439)
    เปิดรายชื่อที่คาดจะเป็นผบก.(ดีโพลมา2438)
    โยกย้ายผู้ว่าราชการจังหวัด (ดีโพลมา2437)
    คลิปตำรวจไทยไม่เฟี้ยวววว ไม่เคยจับกูได้ ล่าสุดโดนจับแล้ว
    เพลงเพราะๆฟังต่อเนื่องหลายๆเพลงอัตโนมัติ(ดีโพลมา2436)
    Car Free Day เปิดถนนคนเดิน ปิดถนนสีลม 20-22 ก.ย.
    ประกาศกรมอุตุนิยมวิทยา พายุคัลแมกี KALMAEGI ฉบับที่ 5 ลงวันที่ 16 กันยายน 2557
    การส่องตรวจกระเพาะอาหารและลำไส้เล็กส่วนต้น
    เตรียมตัว!เมื่อส่องกล้องตรวจระบบทางเดินอาหาร
    ฝึกดูหนังให้เก่งภาษาอังกฤษ
    วิงส์ไก่แซ่บ ฉบับ Homemade
    【 ชิสึโอกะงานแฟร์ &การศึกษาแฟร์ 】
    คลิปสรุปข่าวประจำวันนี้มีหลายข่าวต่อเนื่องขวามือ(ดีโพลมา2435)
    พนักงานสอบสวนไม่รับคำร้องทุกข์ มีความผิดตามมาตรา 157(ดีโพลมา2434)
    หลวงพี่เท่ง 2 รุ่นฮาร่ำรวย(ดีโพลมา2433)
    คลิปสรุปข่าวประจำวันนี้มีหลายข่าวต่อเนื่องขวามือ(ดีโพลมา2432)
    (ชมคลิป)ตำรวจนั่งวินจยย.ไล่จับแท็กซี่เมาปลิ้น(ดีโพลมา2431)
    รถไฟเรือเมล์ลิเกกองถ่าย ตอนที่ 30 ตอนจบ(ดีโพลมา2430)
    วิธีการทาแป้งอย่างถูกวิธี เพื่อให้ใบหน้าห่างไกลจากสิว
    คลิปสรุปข่าวประจำวันนี้มีหลายข่าวต่อเนื่องขวามือ(ดีโพลมา2429)
    ข่าวโยกย้ายนายตำรวจ(ดีโพลมา2428)
    ผู้ใหญ่ ยังอาย เทพมากๆ(ดีโพลมา2427)
    โฆษณา Thailand Happiness 2014 สวยมาก น่าเที่ยวสุด ๆ
    คลิปสรุปข่าวประจำวันนี้มีหลายข่าวต่อเนื่องขวามือ(ดีโพลมา2426)
    รอง ผบ.ตร.แถลงรวบ"ชายชุดดำ"สังหาร"พล.อ.ร่มเกล้า"(ดีโพลมา2425)
    รวมเพลงจีนฮิตในอดีตที่ติดหูคนไทย(ดีโพลมา2424)
    Caterman เคเทอร์แมน : ขนมไทยและความหมายมงคล
    คลิปสรุปข่าวประจำวันนี้มีหลายข่าวต่อเนื่อง(ดีโพลมา2423)
    "ศรีวราห์"ผงาดนครบาล (ดีโพลมา2422)
    ร่วมเสวนารีสตาร์ทสุขภาพ!! (ดีโพลมา2421)
    คลิปสุดยอด การวาดภาพ 3 มิติ(ดีโพลมา2420)
    6 สูตรหน้าเด้ง เพื่อทุกสภาพผิว
    วิธีทำให้ผ้าแห้งเร็วทันใจ โดยไม่ต้องใช้เครื่องอบผ้า
    5 สเต็ปซักผ้าห่มให้สะอาด ไร้คราบสกปรก
    วิธีแต่งหน้าใส ๆ ดูสวยแบบสาวสุขภาพดี
    กินคลีนกันเถอะ เมนูคลีนสำหรับคนรักสุขภาพ
    7 เทศกาลและประเพณีไทยน่าเที่ยว ที่ฝรั่งยกนิ้วให้
    6 สูตรหน้าเด้ง เพื่อทุกสภาพผิว
    วิธีกินอาหารให้สุขภาพดี ระหว่างออกทริปท่องเที่ยว
    แก้ปัญหาผมแห้งเสียด้วยไข่ไก่
    คลิปสรุปข่าวประจำวันนี้มีหลายข่าวต่อเนื่อง(ดีโพลมา2419)
    เปิดจำนวนเก้าอี้ระดับรอง ผบก.-ผกก.ในแต่ละ บช.ประจำปี 57(ดีโพลมา2418)
    หนังจีนเรื่องจุ๊ย ขี้จุ๊ (ดีโพลมา2417)

    เลือกดูบลอก Search:
    ใช้เวลาประมวลผลหน้านี้ 31.2001ms