เข้าสู่ระบบ จำนวนคนออนไลน์ 5920 คน
Love Forever
LOVE
About me:
 
หัวข้อล่าสุด
 
 
  • 14 มาตรฐาน สมศ (0)
    [มากกว่า 6 เดือน]
  •  
       
     
    ปฎิทิน
     
     

    Calendar
    Title and navigation
    Title and navigation
    <กุมภาพันธ์ 2016>
    กุมภาพันธ์ 2016
     
    525262728293031
    61234567
    7891011121314
    815161718192021
    922232425262728
    1029123456
     
       
     
    สถิติบลอกนี้
     
     
    • คนเข้าบลอกนี้ทั้งหมด 12707
    • เฉพาะวันนี้ 2
    • ความคิดเห็น 0
    • จำนวนเรื่อง 1
    ให้คะแนนบลอกนี้
    แจ้งเนื้อหาบลอกไม่เหมาะสม
     
       
    14 มาตรฐาน สมศ
    23 กันยายน 2554 - 20:20:00

    14 มาตรฐาน สมศ   

    มาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน     รอบที่  2    โดย  สมศ.

    มีมาตรฐานทั้งหมด 14 มาตรฐานแบ่งออกเป็น 3  ด้าน ดังนี้

    มาตรฐานด้านผู้เรียนมี  7 มาตรฐาน

    มาตรฐานด้านครู มี 2 มาตรฐาน

    มาตรฐานด้านผู้บริหารมี  5 มาตรฐาน

    ด้านผู้เรียน
    มาตรฐานที่ 1  ผู้เรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่พึงประสงค์ (1.2)
    มาตรฐานที่ 2  ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี (7)
    มาตรฐานที่ 3  ผู้เรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา (8)
    มาตรฐานที่ 4  ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์  มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง  และมีวิสัยทัศน์  (4)
    มาตรฐานที่ 5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐานที่จำเป็นตามหลักสูตร (5)
    มาตรฐานที่ 6  ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง  (6)
    มาตรฐานที่ 7  ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต  (3)

    ด้านครู

    มาตรฐานที่ 8  ครูมีคุณวุฒิ /ความรู้ ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบและมีครูเพียงพอ (9)
    มาตรฐานที่ 9  ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ (10)

    ด้านผู้บริหาร

    มาตรฐานที่ 10  ผู้บริหารมีภาวะผู้นำและมีความสามารถในการบริหารจัดการ (11)
    มาตรฐานที่ 11  สถานศึกษามีการจัดองค์กร/โครงสร้าง และการบริหารงานอย่างมีระบบ ครบวงจรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษา  (12,13)
    มาตรฐานที่ 12  สถานศึกษามีการจัดการกิจกรรมและการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (14,15,16)
    มาตรฐานที่ 13 สถานศึกษามีหลักสูตรเหมาะสมกับนักเรียนและท้องถิ่น มีสื่อการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ (14)
    มาตรฐานที่ 14  สถานศึกษาส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาการศึกษา(17,18,14.7)

    หมายเหตุ   ตัวเลขในวงเล็บท้ายมาตรฐาน แสดงถึงความสอดคล้องกับมาตรฐานและตัวบ่งชี้ในมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

    ตัวบ่งชี้ตามมาตรฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายนอก รอบที่ 2     ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

    มีรายละเอียดดังนี้(สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา 2549 : 20-  23)

    มาตรฐานด้านผู้เรียน  มี  7 มาตรฐานได้แก่

    มาตรฐานที่  1 ผู้เรียนมีคุณธรรม  จริยธรรม  และค่านิยมที่พึงประสงค์     มี  6  ตัวบ่งชี้  คือ

                    1.1   ผู้เรียนมีวินัย มีความรับผิดชอบ  (1.1)
                    1.2   ผู้เรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต  (1.2)
                    1.3   ผู้เรียนมีความกัตัญญูกตเวที  (1.3)
                    1.4   ผู้เรียนมีความประหยัด  และใช้ทรัพยากรรอย่างคุ้มค่า  (1.4)
                    1.5   ผู้เรียนมีความประหยัด  และใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า (1.5)
                    1.6   ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม  (2,2.1,2.2,2.4)

    มาตรฐานที่  2 ผู้เรียนมีสุขนิสัย  สุขภาพกาย  และสุขภาพจิตที่ดี         มี  5  ตัวบ่งชี้

                    2.1   ผู้เรียนรู้จักดูแลสุขภาพ สุขนิสัย และออกกำลังกายสม่ำเสมอ  (7.1)
                    2.2  ผู้เรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ (7.2)
                    2.3  ผู้เรียนไม่เสพหรือแสวงหาผลประโยชน์จากสิ่งเสพติด และสิ่งมอมเมา หลีกเลี่ยงสภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย และอุบัติเหตุรวมทั้งปัญหาทางเพศ  (7.3)
                    2.4  ผู้เรียนมีความมั่นใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมและให้เกียรติผู้อื่น  (7.4)
                    2.5  ผู้เรียนร่าเริงแจ่มใส มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อน ครู และผู้อื่น และชอบมาโรงเรียน (7.5)

    มาตรฐานที่  3  ผู้เรียนมีสุนทรียภาพ และลักษณะนิสัยด้านศิลปะดนตรีและกีฬา    มี  4  ตัวบ่งชี้ คือ

                    3.1    ผู้เรียนมีความสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมด้านศิลปะ  (8.1)
                    3.2   ผู้เรียนมีความสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมด้านคนตรี/นาฏศิลป์ โดยไม่ขัดหลักศาสนา   (8.2)
                    3.3  ผู้เรียนมีความสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมด้านกีฬา/นันทนาการ  (8.3)
                    3.4  ผู้เรียนสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมศิลปวัฒนธรรม และประเพณีที่ดีงามของท้องถิ่นและของไทย (1.6,15.5,15.6)

    มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรองและมีวิสัยทัศน์     มี  3  ตัวบ่งชี้ คือ

                    4.1   ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์  คิดสังเคราะห์  สรุปความคิดอย่างเป็นระบบ และมีการคิดแบบองค์รวม (4.1)
                    4.2   ผู้เรียนมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิดไตร่ตรอง (4.2,4.3)
                    4.3   ผู้เรียนมีทักษะการคิดสร้างสรรค์  และจินตนาการ  (4.4)

    มาตรฐานที่  5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร       มี  8  ตัวบ่งชี้  คือ

                    คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบรวบยอดระดับชาติในระดับดี (ถ้าไม่มีผลระดับชาติให้ใช้ผลการทดสอบระดับเขตพื้นที่  หรือผลการเรียนระดับสถานศึกษาตามลำดับ) ใน  8  กลุ่มสาระในระดับชั้น  ป.3  ป.6  ม.3 และ ม.6
                    5.1  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
                    5.2  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
                    5.3  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
                    5.4  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
                    5.5  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
                    5.6  กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
                    5.7  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
                    5.8  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

    มาตรฐานที่ 6 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้  และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง    มี  3  ตัวบ่งชี้
                 6.1  ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่าน  สนใจแสวงหาความรู้จากแหล่งต่างๆ รอบตัว  (6.1)
                 6.2   ผู้เรียนใฝ่รู้  ใฝ่เรียน  สนุกกับการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ  (6.2)
                 6.3  ผู้เรียนสามารถใช้ห้องสมุด ใช้แหล่งความรู้และสื่อต่าง ๆ ทั้งภายในและนอกสถานศึกษา  (6.3)

    มาตรฐานที่ 7 ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน  รักการทำงาน  สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต    มี  3  ตัวบ่งชี้ คือ

                    7.1   ผู้เรียนสามารถวางแผนทำงานตามลำดับขั้นตอน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ (3.1,3.4)
                    7.2   ผู้เรียนรักการทำงาน สามารถปรับตัวและทำงานเป็นทีม (3.3,3.4)
                    7.3   ผู้เรียนมีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริต และหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนสนใจ (4.4)

    มาตรฐานด้านครู  มี 2 มาตรฐาน ได้แก่

    มาตรฐานที่ 8  ครูมีคูณวุฒิ/ความรู้ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบและมีครูเพียงพอ

    มี  5  ตัวบ่งชี้

                    8.1   ครูมีคุณลักษณะที่เหมาะสม (9.1,9.2,9.3,9.4)
                    8.2  ครูที่จบระดับปริญญาตรีขึ้นไป (9.5)
                    8.3  ครูที่สอนตรง ตามวิชาเอก/โท หรือความถนัด  (9.6)
                    8.4  ครูได้รับการพัฒนาในวิชาที่สอนตามที่คุรุสภากำหนด  (12.4)
                    8.5  สถานศึกษามีจำนวนครูตามเกณฑ์  (9.7)

    มาตรฐานที่ 9 ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ     มี 8 ตัวบ่งชี้

                     9.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
                    9.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
                    9.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
                    9.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
                    9.5 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
                    9.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
                    9.7 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
                    9.8  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

    มาตรฐานด้านผู้บริหาร  มี  5  มาตรฐาน  ได้แก่

    มาตรฐานที่  10  ผู้บริหารมีภาวะผู้นำและมีความสามารถในการบริหารจัดการ     มี  4  ตัวบ่งชี้ คือ
                    10.1   ผู้บริหารมีคุณธรรม จริยธรรม มีความมุ่งมั่น และอุทิศตนในการทำงาน (11.1)
                    10.2  ผู้บริหารมีความคิดริเริ่มและมีวิสัยทัศน์  (11.2)
                    10.3   ผู้บริหารมีความสามารถในการบริหารวิชาการและเป็นผู้นำทางวิชาการ      (11.2,11.3)
                    10.4  ผู้บริหารมีการบริหารที่มีประสิทธิผลและผู้เกี่ยวข้องพึงพอใจในการบริหาร  (11.4)

    มาตรฐานที่ 11 สถานศึกษามีการจัดองค์กรโครงสร้าง และการบริหารงานอย่างเป็นระบบ ครบวงจรให้บรรลุเป้าหมายการศึกษา     มี  4  ตัวบ่งชี้  คือ
                    11.1  สถานศึกษามีการจัดองค์กรโครงสร้างการบริหาร และระบบการบริหารงานที่มี

                            ความคล่องตัวสูงปรับเปลี่ยนได้ตาม  ความเหมาะสม   (12.1,12.2,12.4,13.1,13.4)
                    11.2  สถานศึกษามีการบริหารเชิงกลยุทธ์  (13.2)
                    11.3  สถานศึกษามีการบริหารโดยใช้หลักการมีส่วนร่วม และมีการตรวจสอบ ถ่วงดุล   (13.2,13.3,13.5)
                    11.4  สถานศึกษามีระบบและดำเนินการประกันคุณภาพภายในเป็นไปตามกฎกระทรวง (12.3)

    มาตรฐานที่  12  สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมและการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมี 3  ตัวบ่งชี้  คือ
                    12.1 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตามธรรมชาติเต็มศักยภาพ(16)
                    12.2 สถานศึกษามีการจัดกระบวนการเรียนรู้ทีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (14)
                    12.3 สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย (15)

    มาตรฐานที่  13   สถานศึกษามีหลักสูตร  ที่เหมาะสมกับผู้เรียนและท้องถิ่นมีสื่อการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้     มี  2  ตัวบ่งชี้
                    13.1 สถานศึกษามีหลักสูตรและเนื้อหาสาระการเรียนรู้ระดับสากล  ระดับชาติ และระดับท้องถิ่นที่  เหมาะสม สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางและความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น(14.1,14.2,14.3)
                    13.2 สถานศึกษามีสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรู้ (14.4)

     

    มาตรฐานที่ 14 สถานศึกษาส่งเสริมความสัมพันธ์ และความร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาการศึกษามี  2  ตัวบ่งชี้  คือ
                    14.1  สถานศึกษามีระบบและกลไกในการส่งเสริมความสัมพันธ์  และความร่วมมือกับ  ชุมชนในการพัฒนาการศึกษา (17,18,14.7)
                    14.2  สถานศึกษามีกิจกรรมที่ส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการ พัฒนาการศึกษา(14.7,14.2,17.2,18.2)

    ที่มา :

                    สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) . มาตรฐานตัวบ่งชี้                 และเกณฑ์การพิจารณา เพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน                 รอบที่ 2 (พ.ศ. 2549 – 2553) . กรุงเทพฯ :  สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ                 การศึกษา (องค์การมหาชน) , มปท, 2549.

     



    อ่านทั้งหมด: 13318, ความเห็นทั้งหมด: 0

    แสดงความเห็น
    ข้อความ
    RadEditor - HTML WYSIWYG Editor. MS Word-like content editing experience thanks to a rich set of formatting tools, dropdowns, dialogs, system modules and built-in spell-check.
    RadEditor's components - toolbar, content area, modes and modules
       
    Toolbar's wrapper  
    Content area wrapper
    RadEditor's bottom area: Design, Html and Preview modes, Statistics module and resize handle.
    It contains RadEditor's Modes/views (HTML, Design and Preview), Statistics and Resizer
    Editor Mode buttonsStatistics moduleEditor resizer
     
     
    RadEditor's Modules - special tools used to provide extra information such as Tag Inspector, Real Time HTML Viewer, Tag Properties and other.
       
    แนบรูป *เฉพาะสมาชิกเท่านั้น
    จาก  
    พิมพ์คำว่า คนไทย ในช่องนี้ ->

    เรื่องราวอื่นๆจากบลอกเพื่อนบ้าน

    หนังดีวีดี ราคาถูก ให้ท่านเลือกทุกแนว ซีรี่ย์ ! นานาชาติ ! ส่งจริง ! ส่งเร็ว
    หนังดีวีดี ราคาถูก ให้ท่านเลือกทุกแนว ซีรี่ย์ ! นานาชาติ ! ส่งจริง ! ส่งเร็ว
    แจกนำ้หอมกันยุงฟรี!(เพื่อสร้างบุญกุศล)
    “โทนี่” บริจาคเลือดและสเต็มเซลล์ช่วยเหลือผู้ป่วยลูกคีเมีย NineEntertain Official
    แม่ชีใหญ่077 ขอลูกกับสิ่งศักดิ์สิทธิ์ yutoo1234
    อินไซด์ตำรวจประจำวันที่6ก.พ.2559 (เครดิต...คมชัดลึก)
    แกล้งคนสุดฮา ตอน หัวติดรั้ว แกล้งคน สุดฮา แกล้งคน สุดฮา
    นกขุนทองพูดเก่งจิงๆนะ paepdd
    "ชนชั้นกลาง" ในอาเซียนต้องการอะไร
    กสทช. เข้าช่วยเหลือกรณีมือถือระเบิดขณะชาร์จแบต เตือนประชาชนหากเกิดเหตุรีบแจ้ง
    10 ข่าวเด่นประจำวัน 5 กุมภาพันธ์ 2559 Thai Hot News
    อินไซด์ตำรวจประจำวันที่5ก.พ.2559 (เครดิต...คมชัดลึก)
    รวมโจร ดวงตก นนท์ ธวัฒิชัย (credit) ......
    ทำหัวแร้งบัดกรีจากไฟแชค sawat bunketkajorn
    "กอบกาญจน์"สั่งการปลัดกระทรวงท่องเที่ยวชี้แจงข้อเท็จจริงเร่งด่วน
    ประชุมหัวหน้าส่วนราชการหรือเทียบ
    นายกรัฐมนตรี เป็นประธานประชุม หน.ส่วนราชการระดับปลัดกระทรวง
    ผลสำรวจระบุ 40%ซื้อสินค้าออนไลน์เพราะจัดส่งสินค้าถึงบ้าน
    วอนช่วยเหลืออดีตอาจารย์มหาวิทยาลัยพิการไร้ที่พึ่ง TNN 24
    คับข่าว ครบประเด็น Thu พฤหัสบดี 4 กุมภาพันธ์ 2559 ตอน 1 HD NewsThai19 และทีวีช่อง9
    อินไซด์ตำรวจประจำวันที่4ก.พ.2559 (เครดิต...คมชัดลึก)
    คลิปแกล้งคน - แสดงพลังจิต oh03wa2
    แม่ชีใหญ่078 ธรรมทานขั้นวิเศษ yutoo1234
    กรณีต่างชาติเข้ามาประกอบธุรกิจด้านการท่องเที่ยวในจังหวัดภูเก็ต
    กรณีต่างชาติเข้ามาประกอบธุรกิจด้านการท่องเที่ยวในจังหวัดภูเก็ต
    แร่เฮมาไทต์ (Hematite)พลังแม่เหล็ก(รหัสพิเศษ193)
    เสื้อช่วยเหลือผู้ป่วยโรคอัลไซเมอร์ TNN 24
    ชาวนาขุดเจอเงิน2หมื่นล้านบาทในไร่ตัวเอง ESANPLAZA
    อินไซด์ตำรวจประจำวันที่3ก.พ.2559 (เครดิต...คมชัดลึก)
    แกล้งคน - อุบัติเหตุเต็มพายหน้าเลย PIE IN FACE PRANK ! รวมคลิป แกล้งคน
    มวยไทย vs มวยพม่า โดนก้านคอสลบ KHONTHAI Channel
    m-commerce มาแรง แซงทุกโค้ง
    Dcleanfood.com : รู้จักผักชีให้ดียิ่งขึ้น ก่อนนำมารับประทาน !!!
    เพื่อนทุก(ข์)บ้าน | ช่วยเหลือ3พี่น้องแม่รับจ้างตัดหญ้ายากจน-ขาดเรียนบ่อย | ทีวีช่อง8
    10 ข่าวเด่นประจำวัน 2 กุมภาพันธ์ 2559 Thai Hot News
    อินไซด์ตำรวจประจำวันที่ 2ก.พ.2559 (เครดิต...คมชัดลึก)
    แกล้งคนสุดฮา ตอน ไดโนเสาร์ แกล้งคน สุดฮา
    มวยไทย vs มวยจีน ก้านคอทีเดียวหลับ Muay Thai
    เชื่อมั่นท่องเที่ยวไทย :
    Concert "For Friend"ด้วยความรัก...จากใจ...เพื่อนช่วยเพื่อน
    Dcleanfood.com : ประโยชน์ 5 ประการที่ได้จากการรับประทานผักชี
    ช่วยเหลือเด็กวัย 14 ปีกระดูกหลังงอผิดรูป | 01-02-59 | รถปลดทุกข์ | ThairathTV
    ทุบโต๊ะข่าว : วิษณุปัดให้ความเห็นร่าง รธน.- บิ๊กป๊อกซัด 2 พรรคใหญ่ อย่ากระแนะกระแหน
    อินไซด์ตำรวจประจำวันที่1ก.พ.2559 (เครดิต...คมชัดลึก)
    แกล้งคน - เป็นการแกล้งที่กวนตีนที่สุด PIEING PRANK! รวมคลิป แกล้งคน
    ทำหัวแร้งบัดกรีจากไฟแชค sawat bunketkajorn
    แถลงข่าวการจัดงาน “มหกรรมท่องเที่ยวปัตตานีอาเซียน : กตัญญูคู่ฟ้า มหาสมโภช
    ททท. จับมือพาต้า จัดงาน “PATA Adventure Travel and Responsible Tourism
    เรียนรู้และเข้าใจพฤติกรรมของชาวอินสตาแกรม
    Dcleanfood.com : รู้จักกับผักชี ผักที่ไม่ได้มีดีแค่ไว้ใช้โรยหน้า

    เลือกดูบลอก Search:
    ใช้เวลาประมวลผลหน้านี้ 46.8756ms